การเข้าเรียน ครั้ง  6 

ที่ 17 กรกฎาคม 2556             เวลา 08.30-12.20 น.

 ***ไม่มีการ การสอน

- อาจารย์ได้มอบหมายให้ไปหาสื่อวิทยาศาสตร์ อันที่เหลือให้มาขึ้นที่บล็อก Blogger ให้เสร็จ

จะมีทั้งหมด 2 ชิ้นด้วยกัน คือ การทดลองวิทยาศาสตร์ และของเล่นเข้ามุม

- แต่ถ้าเพื่อนคนไหนที่ยังหาของเล่นวิทยาศาสตร์ได้แล้วก็ให้โพส ขึ้น Blogger ได้เลย

การทดลองวิทยาศาสตร์

เหรียญลวงตา

สิ่งที่ต้องใช้                           1.         เหรียญบาท 1 เหรียญ                         2.         จานทึบแสง 1 ใบ                         3.         โต๊ะ                         4.         เทปกาว วิธีทดลอง            วางเหรียญบาทลงในจาน แล้วนำจานไปวางบนโต๊ะ จ้องมองที่เหรียญบาทไว้พร้อมกับเดินถอยหลังช้าๆ จนขอบจานบังเหรียญจนมองไม่เห็น หยุดตรงตำแหน่งนั้นและติดเทปทำเครื่องหมายไว้บนพื้น ใส่น้ำลงไปให้เต็มจาน กลับไปยืนในตำแหน่งเดิมที่เราติดเทปไว้อีกครั้งหนึ่ง ลองมองซิเห็นเหรียญหรือเปล่า? เพราะอะไรกันนะ             ตำแหน่งที่เราติดเทปไว้คือตำแหน่งที่มองไม่เห็นเหรียญ..แล้วทำไมเมื่อเติมน้ำจึงมองเห็นได้? คำเฉลยคือ “การหักเหของแสง” นั่นเอง หลักการมองเห็นของดวงตา คือ เมื่อแสงตกกระทบวัตถุแล้วสะท้อนมาเข้าตาเรา ทำให้เราเห็นภาพนั้นๆ แต่ถ้าเรามองสิ่งที่อยู่ใต้น้ำ เช่น ปลา เราจะมองเห็นมันอยู่ผิดไปจากตำแหน่งจริง เพราะแสงจะมีมุมในการหักเหเปลี่ยนไปเมื่อผ่านจากน้ำไปสู่อากาศ และการหักเหของแสง ยังทำให้เราเห็นน้ำตื้นกว่าความเป็นจริง เมื่อใส่น้ำลงไปในจาน น้ำจะหักเหแสงที่สะท้อนจากเหรียญบาทมายังตาของเรา แสงทำให้เห็นน้ำตื้นกว่าความเป็นจริงเราจึงมองเห็นเหรียญได้ ณ ตำแหน่งเดิม  ของเล่นเข้ามุม กระป๋องบูมเมอแรง

อุปกรณ์
1.กระป๋อง 2.ไม้จิ้มฟัน

3.หนังยาง 4.น็อตตัวกลม

5.คลิปหนีบกระดาษ 6.ตะปู

วิธีทำ

1.นำกระป๋องกลมมาเจาะรูที่ฝากระป๋องกว้างประมาณ 1 นิ้ว

2.นำยางเส้น หนาๆที่ยาวเท่ากับความยาวของกระป๋อง มาร้อยผ่านรูทั้งสองแล้วกลัดปลายยางแต่ละข้างไว้ด้วยเข็มหมุดให้ตึง

3.จากนั้นเจาะรูตรงกลาง เส้นยางที่อยู่กลางกระป๋องแล้วแขวน แม่กุญแจเล็ก ๆ ไว้ตรงกลางเส้นยาง

4.เมื่อกลิ้งกระป๋องไปข้างหน้า มันจะกลิ้งต่อไปสักระยะหนึ่งแล้วกลิ้งกลับมาที่เดิม

กฎทางวิทยาศาสตร์ เพราะ แรงดึงดูดของโลกถ่วงแม่กุญแจไม่ให้หมุนไปตามกระป๋อง จึงทำให้ยางบิดเป็นเกลียว ทุกครั้งที่กระป๋องกลิ้งไปข้างหน้า และเมื่อเกลียวบิดไปจนถึงจุดหนึ่ง ยางในกระป๋องจะคลายตัว ทำให้เกิดการบิดกลับและผลักกระป๋องกลับมายังทิศทางเดิม

การเข้าเรียน ครั้งที่ 5 

วันพุธ ที่ 10 กรกฎาคม 2556         เวลา 08.30-12.20 น

องค์ความรู้ที่ได้รับ

 -อาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกไปพรีเซ็นต์งาน ของเล่นวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก จากวัสดุเหลือใช้

- และอาจารย์ได้ comment นักศึกษาว่าควรจะปรับปรุงแก้ไขอะไรบ้าง

- ดิฉันได้ออกไปคนที่ 2   ของเล่นคือ  แก้วเลียนเสียงสัตว์ 

วัสดุ : ขวดพลาสติก, ไหมพรม 

อุปกรณ์ : ตะปู, กรรไกร

วิธีการทำ

1. นำขวดพลาสติกมาตัดครึ่ง

2. เจาะรูใต้ขวด 1 รู

3. สอดเชือกไหมพรมใส่รูแล้วมัดปม

จุดมุ่งหมาย

เพื่อส่งเสริมทักษะการฟัง และเกิดกระบวนการคิด ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน 

วิธีใช้ : นำเชือกไปจุ่มน้ำ แล้วดึงเชือกให้เป็นเสียงต่างๆ เช่น เสียงไก่ เสียงตุ๊กแก

สิ่งที่เด็กจะได้รับ : ด้านร่างกาย พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กในการดึงเชือกเป็นจังหวะ

ด้านอารมณ์ – จิตใจ มีความสุขกับการเล่น

ด้านสังคม -ได้แลกเปลี่ยนการเล่น ทำให้เพื่อนดู

ด้านสติปัญญา -ฝึกทักษะกระบวนการคิดเสียงใหม่ๆ

หลักทางวิทยาศาสตร์  เสียงเกิดขึ้นนั้นมาจากการสั่นสะเทือนที่ถูกขัดถู เมื่อคลื่นเสียงเคลื่อนที่ไปจนถึงสุดปลายของตัวกลางและพบกับตัวกลางที่มีความหนาแน่นกว่า คลื่นเสียงจะเกิดการสะท้อนกลับมายังแหล่งกำเนิดเสียงอันเป็นไปตามกฎการสะท้อน

-

การเข้าเรียนครั้งที่ 4

. วันพุธ ที่ 3 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2556  เวลาเรียน 08:30-12:20 น

บรรยากาศในชั้นเรียน

วันนี้อาจารย์ได้เข้าสอนตามปกติ และอาจารย์ได้พูดถึงเรื่องการแต่งการของนักศึกษาไม่เรียบร้อย การใช้โทรศัทพ์มือถือในห้องเรียนไม่เป็นเวลา ไม่ให้เกีรยติครูผู้สอนจะต้องให้นักศึกษาฝึกจนเป็นนิสัยว่าควรประพฤติอย่างไรในห้องเรียน  

การเรียน การสอน

- อาจารย์ได้นำของเล่นชิ้นหนึ่งมาให้ดูแล้วสังเกตว่าลักษณะอย่างไรมองเห็นอะไรอยู่ไหนนั้น บางคนก็มองเห็น บางคนก็มองไม่เห็น อาจารย์เลยบอกว่าของเล่นวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อว่า "กระบอกลุกปิงปอง
วิธีเล่น จะต้องเอียงแล้วค่อยๆเทลง แล้วจะเห็นลูกปิงปอง
- แล้วอาจารย์ได้แจกกระดาษ A4คนละแผ่นให้ทับเป็นรูปสี่เหลี่ยมให้ได้12 ช่องแล้วตัดตามช่องทำเป็นสมุดเล่มเล็ก
-จากนั้นให้วาดรูปอะไรก็ได้ขึ้นมา 1 รูป ในหน้าที่ 2 จะต้องเป็นเหมือนรูปแรกแต่ต้องเติมภาพลงไปเลื่อย จนถึงแผ่นที่ 8 ก็จะได้ภาพที่สมบูรณ์
-อาจารย์ได้เปิด VCD เรื่อง มหัศจรรย์ของน้ำให้ดู

สิ่งที่ได้รับ
น้ำเป็นสิ่งที่สำคัญต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม
จากการทดลอง นำแอปเปิ้ลมาปั่น แล้วบีบเนื้อออกจะมีน้ำไหลออกมา จะเห็นได้ว่าส่วนประกอบของมนุษย์จะมี น้ำอยู่ถึง 70 % ของร่างกาย  และในผักผลไม้มีอยู่ 90 %
ฝนตกเกิดจากอะไร
น้ำมีอยู่ 3 สถานะ คือ น้ำแข็ง น้ำเหลว และก๊าซ  จากการทดลองเมื่อต้มน้ำแข็งให้เดือนน้ำแข็งก็จะละลายเป็นน้ำเหลวก็จะกลายเป็นไอน้ำ         

การเข้าเรียน ครั้งที่ 3

วันพุธ  ที่  26  มิถุนายน 2556   เวลา 08.30 -12.20 น.

บรรยากาศในห้องเรียน

วันนี้อาจารย์เข้าสอนช้ากว่าปกติ เพราะอาจารย์ติดประชุม และเพื่อนๆก็พากันมาน้อยทำให้วุ่นวายบ้างเสียงดังบ้าง แล้วอาจารย์โทรหาสั่งให้เพื่อนลงไปเอา VCD มาเปิดดูรออาจารย์แล้วให้สรุป

การเรียนการสอน
- อาจารย์ให้ดู VCD เรื่องความลับของแสง  แล้วให้จดสรุปเนื้อหาสาระทีสำคัญ
แสงสว่ง  
ช่วยให้เรามองเห็นสิ่งต่างๆ เพราะลำแสงส่องมาถูกกับวัตถุจึงทำให้เรามองเห็นได้
คุณสมบัติของแสง
มีวัตถุโปรงแสง
วัตถุโปรงใส
วัตถุทึบแสง
การสะท้อนแสง
คือคลื่นแสงจะฉายแสงจะสะท้อนกลับมาขึ้นมาเส้นตรงเหมือน ถ้าเราเฉียงของลำแสง แสงก็จะสะท้อนเฉียงตามลำแสง  เช่น การวางมุมกระจก เพื่อทำให้ภาพของวัตถุนั้นเพิ่มจำนวนมากขึ้น
การหักเหของลำแสง
จะทำให้เกิดรุ่งกินน้ำได้
สรุปได้ดังนี้

- แล้วอาจารย์ก็ได้ มาถามว่าเมื่อเราดู VCD  จบอาจารย์ก็อธิบายในเนื้อหาว่าว่าอย่างไรแล้วได้อะไรบ้าง ในเนื้อหามีอะไรที่สำคัญบ้าง แล้วให้นักศึกษาช่วยกันคิดแสดงความคอดเห็นร่วมกัน

การเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันพุธที่ 19 มิถุนายน 2556 เวลาเรียน 08.30น.- 12.20น.

บรรยากาศในชั้นเรียน

วันนี้อาจารย์ก็ได้เช็คชื่อตามปกติ แล้วเพื่อนๆก็พากันทยอนกันมาเรื่อยๆทำให้ขาดสมาธิในการฟังอาจารย์สอนบ้าง และอาจารย์ก็ได้ขาดช่วงสอนด้วย จากนั้นอาจารย์ก็ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 6

คนแล้วนั่งเป็นกลุ่ม ขณะที่จัดกลุ่มก็ค่อนข้างเสียงดังกันบ้าง

การเรียนการสอน

- อาจารย์ให้นั่งเป็นกลุ่ม แล้วอาจารย์ให้ซีดใบงานแต่ละกลุ่ม กลุ่มละหนึ่งหัวข้อ

1. ความหมายวิทยาศาสตร์
2. ความสำคัญของวิทยาศาสตร์
3. พัฒนาการทางด้านสติปัญญา
4. การเรียนรู้
5. เเนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์
6. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

-ให้ทำาความเข้าใจแล้วสรุปภายในกลุ่ม

- จากนั้นก็ให้แต่กลุ่มให้ส่งตัวแทนเพื่อแลกข้อมูลกันของแต่ละกลุ่ม แล้วให้ออกไปนำเสนอ ความต่างและความเหมือนในแต่ละหัวข้อ

องค์ความรู้ที่ได้

-ความหมายของวิทยาศาสตร์ 

แนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ เกรก บอกว่า 5 ประการ
 1. การเปลี่ยนแปลง เช่น เวลา น้ำหนัก

2. ความแตกต่าง โดยอาศัยการสังเกต

3. การปรับตัว คือการปรับตัวเข้ากับสังคม

4. การพึ่งพาอาศัย

5. ความสมุดล

5อย่างนี้จะช่วยให้ครูเข้าใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับธรรมชาติของวิชาและให้เด็กสามารถเรียนรู้ได้ตามธรรมชาติ